為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使其盡快達(dá)到主講教師的崗位要求，學(xué)校于2010年初啟動(dòng)了第二批青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制培養(yǎng)。本次共有114名青年教師被列入第一批培養(yǎng)計(jì)劃。按照培養(yǎng)計(jì)劃要求，青年教師接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，參加學(xué)校組織的系列講座和課堂教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng)。2011年1月，各教學(xué)單位對(duì)第二批參加導(dǎo)師制培養(yǎng)的青年教師進(jìn)行了考核。
為了進(jìn)一步鞏固青年教師崗位能力培養(yǎng)工作的成果，展示優(yōu)秀青年教師的風(fēng)采，積極倡導(dǎo)熱愛(ài)教學(xué)、教書(shū)育人、互相學(xué)習(xí)、共同提高的優(yōu)良教風(fēng)，學(xué)校開(kāi)展了第二批青年教師崗位能力競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)校成立教學(xué)競(jìng)賽組委會(huì)，具體負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽的組織與評(píng)比活動(dòng)；教務(wù)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。共有來(lái)自20個(gè)教學(xué)單位的2９名青年教師參加了比賽，其中文科組15名，理工科組14名。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格、認(rèn)真、公正地評(píng)選，馬千等4名青年教師獲得了一等獎(jiǎng)，吳丹等8名青年教師獲得二等獎(jiǎng)；靳展等17名青年教師獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本次教學(xué)競(jìng)賽組織過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，考核細(xì)致。采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委選自各教學(xué)單位主管教學(xué)的副院長(zhǎng)（副主任）。為展現(xiàn)青年教師的課堂組織、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面的基本功，參賽教師進(jìn)行了板書(shū)設(shè)計(jì)及其演示。比賽中，參賽教師講課時(shí)間為20-25分鐘，其中講授15-20分鐘，說(shuō)課不超過(guò)5分鐘。說(shuō)課內(nèi)容為：課程設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法、教學(xué)手段、方法的運(yùn)用等；同時(shí)參賽教師組織20至30名學(xué)生參加比賽現(xiàn)場(chǎng)，更充分體現(xiàn)了先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法及教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。整個(gè)比賽緊張有序，參賽教師積極配合，競(jìng)賽取得圓滿(mǎn)成功。
在第二批青年教師崗位能力競(jìng)賽頒獎(jiǎng)儀式上，教務(wù)處副處長(zhǎng)姜波宣布了比賽成績(jī)。副校長(zhǎng)鄭喜群為獲獎(jiǎng)青年教師頒獎(jiǎng)并講話(huà)。
在講話(huà)中，副校長(zhǎng)鄭喜群首先對(duì)我校青年教師認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)，積極參與導(dǎo)師制培養(yǎng)，不斷提升教學(xué)崗位技能的積極表現(xiàn)給予肯定，對(duì)青年教師在崗位能力競(jìng)賽中的突出表現(xiàn)表示祝賀，對(duì)關(guān)心、支持青年教師成長(zhǎng)的各有關(guān)單位和部門(mén)、相關(guān)教師表示感謝。
他簡(jiǎn)單介紹了近年來(lái)我校教職工人才隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展情況，詳細(xì)分析了我校教師梯隊(duì)的優(yōu)勢(shì)及不足。鄭喜群指出，青年教師培養(yǎng)工作是建設(shè)可持續(xù)發(fā)展優(yōu)秀人才梯隊(duì)的重要環(huán)節(jié)，一直以來(lái)，學(xué)校都高度重視此項(xiàng)工作，并取得了良好實(shí)效，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。他希望青年教師繼續(xù)向我校優(yōu)秀老教師、向名師看齊，不斷從實(shí)踐中成長(zhǎng)進(jìn)步，在提高教學(xué)技能、提升科研水平上出成績(jī)、出成果，為我校高水平大學(xué)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)金，在校園網(wǎng)上公布競(jìng)賽結(jié)果，并將競(jìng)賽結(jié)果記入教師教學(xué)質(zhì)量檔案。
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