近日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布了2025年度主題案例立項(xiàng)結(jié)果。我校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院王鴻教授作為首席專家申報(bào)的《現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的“東北答卷”：“三化”協(xié)同引領(lǐng)的實(shí)踐與模式》成功獲批。這是我校繼2024年實(shí)現(xiàn)該類項(xiàng)目零的突破后，再次在教育部學(xué)位中心主題案例征集中獲批立項(xiàng)。
此次獲批的主題案例，立足東北區(qū)域發(fā)展實(shí)際，深度聚焦“智能化、綠色化、融合化”協(xié)同發(fā)展路徑，探索現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系在東北老工業(yè)基地的實(shí)踐范式，將管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，既為破解區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)難題提供了實(shí)踐參考，也為學(xué)科交叉創(chuàng)新研究開辟了新維度。
王鴻教授團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期深耕區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等領(lǐng)域研究，在案例研究與開發(fā)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。此前，該團(tuán)隊(duì)牽頭申報(bào)的2024年度主題案例項(xiàng)目，成功實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在教育部主題案例立項(xiàng)中零的突破。此次項(xiàng)目獲批，既是對(duì)王鴻教授團(tuán)隊(duì)研究能力的高度認(rèn)可，也是學(xué)校近年來(lái)深化學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)科特色發(fā)展、提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力的重要體現(xiàn)。
未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生案例研究與開發(fā)的支持力度，完善項(xiàng)目管理機(jī)制，為項(xiàng)目開展提供充足的政策保障，推動(dòng)項(xiàng)目高質(zhì)量完成。學(xué)校將以此次立項(xiàng)為契機(jī)，持續(xù)聚焦區(qū)域發(fā)展需求，深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，強(qiáng)化人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的聯(lián)動(dòng)，不斷提升學(xué)科建設(shè)水平和研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為龍江全面振興全方位振興貢獻(xiàn)齊大力量。
（圖文/研究生部 編輯/郭超 責(zé)編/杜海權(quán)）
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